Una de las maneras que puede ayudar a cambiar la cultura de la evaluación vista como el fin que resalta la importancia de la nota, es quizás manejar una evaluación por PROCESOS en la que se desarrolle un pensamiento crítico, y donde el estudiante le encuentre SENTIDO Y APLICABILIDAD a las temáticas que se abordan y a las actividades que se desarrollan.
De este modo realizar la evaluación por procesos respondería a una serie de necesidades Psicológicas intrínsecas que señala Reeve,(1994) la como autodeterminación, la efectividad, las cuales con las responsables de dar lugar a los procesos de iniciación, persistencia y reenganche de conducta de fuentes extrínsecas logrando de esta manera en la persona mayor autonomía en los procesos.
Reeve, J. (1994). Motivación y Emoción :Motivación Intrínsica, Capitulo 5 En McGraw-Hill (Ed.), (pp 99-28).
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